吕教函（2024〕49号 

关于做好2024年中小学幼儿园春季学期工作的通知 

各县市区教育局、各市直相关学校：

按照教育部省教育厅中小学校春季开学工作安排，为了确保全市中小学校、幼儿园安全平稳有序开学，现就有关事项通知如下：

一、提高政治站位。各县市区教育行政部门和中小学校、幼儿园要高度重视春季学期开学工作，深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要指示精神，坚决扛起维护教育安全重大政治责任，全面细致做好风险隐患排查整治，全力维护师生安全、教育稳定大局。切实增强责任感和使命感，切实将属地责任、部门责任、学校责任、个人责任落实到位，坚决保障春季学期安全平稳有序顺利开学。

二、开展安全检查。各县市区要扎实做好中小学、幼儿园开学前实地检查工作，重点了解学校安全防护制度建设落实情况，人防、物防、技防等安全风险防控设施建设情况，督促中小学幼儿园全面排查消防、水、电、气等设施及室内外活动空间，发现问题及时整改，消除各类安全隐患。要会同相关部门切实抓好校园周边环境综合治理，营造学生健康成长良好环境。

三、强化条件保障。全面排查开学教学条件及教学器材保障、师资配备保障、办学经费保障、后勤及生活食品保障及教材准备情况，确保教学条件及教学器材保障、师资配备保障、办学经费保障、后勤及生活食品保障落实到位、教材发放到位。

四、做好入学教育。开学第一周组织开展好青春期教育、法治宣传教育、安全教育、心理健康教育和预防春季传染病安全知识教育。引导学生进行恰当的异性交往和正确认识青春期的生理特征和心理特征，提高学生自我意识和保护能力。上好开学安全第一课，开展各类趣味活动，帮助孩子调适身心、顺利进入良好的生活和学习状态。细化心理健康教育，各县市要指导学校制定新学期心理健康教育工作计划，通过多种形式加强学生心理健康教育与疏导，做好开学适应和心理关护。在开学后 2 周内，组织开展一次全体学生心理健康摸排筛查，重点关注入学适应产生的情绪问题、学习任务引发的心理压力以及亲子冲突等风险点，健全分类预防机制，及时提供关爱帮扶和心理帮助。加强家校育人，要通过线上线下进行一次全员家访沟通，及时了解学生寒假期间学习情况、生活情况、家庭情况和心理状况，及时及早关注学生心传3/4代态，针对性地制定应对措施，全力纾解学生开学焦虑。引导家长切实履行监护职责，更加关注孩子身心健康，督促孩子学习和成长。同时，向家长介绍新学期教育教学相关安排，回应家长关切，取得家长理解和支持。

五、强化"控辍保学"工作。要深入贯彻习近平总书记关于"三农"工作的重要论述，坚决守牢"义务教育有保障"这条底线，巩固拓展义务教育有保障成果，扎实开展控辍保学行动，严防失学辍学反复反弹。严肃落实特殊儿童少年随班就读、在特殊教育学校就读、特殊送教上门制度。严格执行精准应助尽助政策。特别要做好留守儿童、流动儿童、残疾儿童、孤儿和事实无人抚养儿童等困境儿童的家校沟通和关心关爱，确保义务教育阶段适龄少年儿童零失学零辍学。

六、做好"双减"工作。各县市区教育行政部门要指导各校做好假期和开学的有效衔接，实事求是制定新学期教育教学计划，为学生设置不低于一周的适应期。不得盲目增加教学难度、一味追赶课时进度、不切实际地增加教学容量、布置超量作业。严格落实规范作息时间、课间管理、作业管理、课程教学、考试管理等学校常规管理，要指导义务教育阶段学校，合理布置书面作业、提高作业设计质量、培养学生自主学习和时间管理能力，坚决扭转个别学校作业数量过多、质量不高、功能异化特别是机械背诵、反复抄写等突出问题4/4 续巩固拓展"双减"成效。要按照教育部部署要求，禁止依据学生假期作业完成情况惩戒学生。除高三年级外，开学后两周内不得举行各类考试和测试，确保中小学校开学平稳有序和安全稳定。要畅通监督举报渠道，接受社会、家长和学生的监督。

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